然而学校要真正实现包容性必

[account_disabled]

须克服一些挑战。从与机构基础设施相关的问题到更好地帮助教师做好包括学生在内的准备。毕竟成为一名教育工作者并不容易诸如这样的问题“我能做些什么让学生感到被包容”我该如何准备接收它们”是常见的。因此为了帮助老师在融合教育中我们准备了这个内容。我们走吧世纪社会包容的主要里程碑近年来社会包容性的呼声日益高涨并制定了多项措施来包容有特殊需要的人。目标是为所有人提供相同的机会为适应共同的社会制度创造条件。我们可以提及的主要里程碑包括《世界全民教育宣言》、《萨拉曼卡宣言》、《残疾人权利国际公约》和《巴西包容法。



另一项重要立法是《国家教育指导方针和基础法》第号该法规范从基础教育到高等教育的公立和私立教育体系。该法保障人人享有同等的受教育权。什么是全纳教育首先您需要了解什么是有特殊教育需要的学生。该学生在学习上出现了一些僵局需要不同的教育资源和服务。全纳教育必须成为常规教育体系的一部分提供适合每个学生的差异和需求的教育。因此需要创造新 玻利维亚电话号码列表 的路径和资源让所有学生都能发展。重要的是要记住全纳学校不仅仅适合有特殊需要的学生。事实上这是一种排斥。全纳教育是为每个人设计的学生之间没有等级制度。学校必须保障差异权。教师如何在全纳教育中发挥作用教师在全纳教育中的作用至关重要。







这是因为该专业人员负责指导教学过程开发学生获取知识的方法。因此教师有责任帮助有特殊教育需要的学生使他们在智力和社交方面取得进步。这样该学生就可以克服为他们设置的期望和障碍能够享受自己的权利。此外包容性的主要目标之一是教师排除有特殊需要的人的残疾观点并促进重视尊重差异和多元智能的活动。为此课程计划通常包括游戏、音乐、小组活动、绘画等。重要的是要记住学校在学生融入方面也发挥着重要作用。有必要对教学政治项目进行重组其中必须考虑到学校社区的多样性。查看一些为教师推荐的课程。全纳教育的主要挑战不幸的是在充分包容有特殊教育需要的学生的过程中仍然存在许多障碍。